Brainstorm

– Graag nog terugvinden informatie- wiki van maken?
ordenen per onderwerp
links naar verschillende groepjes
groepen van vorige jaren terugvindbaarblijkbaar wel, via tags
– alles taggen om zoeken te vergemakkelijken
– infograph maken
spinschema toevoegen
– encygardening, waarom niet?
– een overzicht met de hot-topics en top-posts van elk jaar
– meer stopcontacten implementeren

Advertisements

Coding/thinkering – HTML en Java Script

HTML: HyperText Markup Language. De HTML bepaalt hoe zou de webpagina eruit zien. Ook de HTML laat een je baapld dingen aanduiden met symbool wanneer je wilt er iets bepalen of bijplaatsen. Bijvoorbeeld; als je wilt een woord in druk letter zetten dan moet je <B>woord</B> plaatsen in de zin.

Java Script lijkt beetje op HTML maar het handelt dingen zoals tellers, spelletjes, enz. Dit scprittaal is een echte programmeertaal die browsers begrijpt wanneer er wordt iets ingevoerd dan wordt het direct uitgevoer (bijvoorbeeld: je kun naar facebook surfen, daarna vind je en plaats om te inlogen, dat is html, maar de moment je gaat op de ”sign in” op klikken en de proces daarvan is Javascript. Ze gaan zien als je username en wachtwoord klopt indien niet dan gaat zij een melding geven.).

Dus algemeen geeft Javascript meer mogelijkheden op webpagina die HTML en XML niet toe zouden laten.

coding/tinkering

  • Wat is XML

Een formaat om dingen te stockeren om te transporteren, maar het doet niet echt iets. Het is louter informatie gehuld in tags. Je hebt software nodig om de boodschap te tonen. De tags liggen niet vast, maar je kan ze zelf maken alsook de structuur van je document. Het wordt veel gebruikt voor transmissie van data tussen allerlei verschillende applicaties.

  • Scraping for journalists chap 1

Het nut ervan is voor ons nog redelijk vaag. We hebben de oefeningen wel kunnen nabootsen, maar het echte nut begrijpen we dus nog niet echt. Wel hebben we geprobeerd het met online pdf-bestanden te doen, maar dat ging blijkbaar niet. Het werkt dus enkel met HTML volgens ons.

  • Data-journalism handbook

Dit toont aan dat de media redelijk wat doet met data, en dat databases handig zijn om bepaalde informatie overzichtelijk voor te stellen.

  •  How to Mash Up RSS Feeds with Yahoo Pipes

Lijkt ons een handig iets dat je je rss-feeds een beetje kan geordend houden en bepaalde totaal overbodige feeds buiten kan houden. In de tekst wordt echter alleen over mac gesproken , we vragen ons dan ook af of het ook op windows beschikbaar is.

  •  About Fusion Tables

Best wel handig, want je kan tabellen van verschillende sites samenzetten om er dan bijvoorbeeld een grafiek van te maken.

 Cynthia en Bjorn

Code is Law

We zullen de tekst “Code is Law” bespreken.

Allereerst maakt de auteur een vergelijking tussen het begin van cyberspace en de sfeer in de Oostbloklanden na de val van het communisme. Er werd gestreefd naar anarchie en absolute vrijheid zonder inmenging van de regering. Men beweerde dat de regering cyberspace niet alleen niet mocht maar ook niet kon reguleren. Men meende oorspronkelijk dat cyberspace van nature vrij was, zonder politieke inmenging. Ondanks deze bewering heeft men nooit duidelijk gemaakt waarom cyberspace niet gereguleerd kon worden. Maar het woord cyberspace zelf suggereert juist controle, want het verwijst naar het woord cybernetics, de studie van controle op afstand door middel van toestellen. Vrijheid in cyberspace kan niet komen van de afwezigheid van de staat maar zal juist komen van een staat van een zekere soort.

De auteur meent dat de vrijheid in de VS bekomen was door de samenleving te koppelen aan een bepaalde constitutie, waarmee hij geen wettekst maar een manier van leven en architectuur bedoelt. Constituties worden gebouwd en niet zomaar gevonden, hun basis wordt gelegd en verschijnt niet opeens. Hij maakt dan de link met cyberspace en zegt dat vrijheid niet zomaar zal bekomen worden in cyberspace. Als we cyberspace alleen laten, zal het juist een perfect middel om controle uit te voeren worden.

De architectuur van cyberspace nu is nogal tegengesteld aan die van in het begin. Cyberspace heeft een hele serie van architecten gekend. De eerste waren onderzoekers en hackers, die gefocust waren op het bouwen van een nieuw netwerk. De tweede generatie was gebouwd wegens commerciële belangen. En volgens de auteur zou de derde generatie weleens het product kunnen zijn van de regering.

Het boek gaat dus over de verandering van cyberspace van anarchie naar een cyberspace van controle. Tijdens het veranderen van cyberspace hebben we keuzes gemaakt en nu zitten we vast aan deze keuzes. De auteur vindt dat we op zoek moeten naar een nieuwe regulator, en volgens hem is dat code. Code is ook een vorm van wetgeving met het verschil dat wij in theorie niet allemaal die codes hebben gestemd volgens democratisch beginsel, maar dat enkele mensen die codes bepaald hebben. Die codes kunnen gebruikt worden om de vrijheid te vrijwaren maar kunnen evengoed gebruikt worden om die vrijheid in te perken. Codes worden allemaal gemaakt door mensen, dus ligt het ook in de handen van die mensen om te bepalen wat ze ermee gaan doen.

De visie van de auteur op een constitutie voor cyberspace is geen allesbepalende wet maar moet bepalen welke waarden beschermd moeten worden. Hij heeft het dan over substantiële en structurele waarden. Er zijn wel enkele problemen hierbij.

  • Substantiële problemen: zal cyberspace privacy of toegang beloven? Zal het een plaatsje vrijwaren voor freedom of speech?
  • Structurele problemen: hoe houden we de verschillende krachten uit elkaar? Hoe zorgen we dat één regulator (bijvoorbeeld regering) niet te machtig wordt of juist genoeg macht krijgt?

De auteur ziet nog drie grote vraagstukken: intellectueel eigendomsrecht, recht op privacy en recht om vrijuit te spreken. Dan is er ook nog het probleem van internationale oplossingen voor deze vraagstukken te zoeken.

De belangrijkste les van het boek is dat we keuzes moeten maken. Sommige van deze keuzes zijn privé (bijvoorbeeld een auteur die haar copyright opeist), maar er zijn ook keuzes die collectief gemaakt moeten worden en hierbij vraagt de auteur zich af of de VS ertoe in staat is deze keuzes te maken.

W3Schools XML Bart & Bert

Tags

Om even te kijken hoeveel we nog onthouden hadden van XML uit de lessen informatiekunde, hebben we even een kleine quiz gedaan. Het resultaat: nog veel te leren (zie hieronder) maar toch nog beter dan verwacht!

Result:

7 of 20

35%

You must study harder!

Time Spent
9:05

Maar, dit deert ons niet. Want de vragen waren vooral vragen over het theoretische en het programmeren van XML, wat voor ons niet het  belangrijkste is. De hele theorie van hoe het werkt is voor ons van weinig belang, en de kans dat we zelf iets schrijven eerder dan het te copypasten van google zoekresultaten is eerder miniem. Gewoon weten wat het is, en waarvoor het wordt gebruikt is genoeg voor ons.

Digital Storytelling

Infogram

Het gebruik van infogram deed mij denken aan het maken van een powerpoint. Het is een pluspunt dat het voor iedereen beschikbaar en begrijpbaar is. Bij het maken van deze infogram heb ik vooral gebruik gemaakt van foto’s en titels. Het kan handig zijn bij het geven van een presentatie en het maken van grafieken. Ik persoonlijk zal eerder andere programma’s, zoals excel, gebruiken om grafieken op te stellen. Dit is het resultaat.

Curation

Ik heb dit geprobeerd via Scoop.it. Via deze tool heb ik echter niet veel informatie gevonden. Het artikel, dat ik heb gevonden omtrent stakeholders in Japan, was nuttig maar mijn vondst bleef beperkt tot dat ene artikel. Scoop.it is – denk ik- vooral bruikbaar om artikels e.d. op te zoeken met betrekking tot omvangrijke en algemene onderwerpen. Zo vond ik veel artikels over ‘stakeholders’ maar over ‘stakeholders japan’ was er amper iets te vinden.

Beeldbewerking

Ik heb met paint.net een afbeelding gemaakt omdat het programma veel gelijkenissen heeft met de ‘beginnerspaint’. In totaal heb ik vijf lagen gebruikt waardoor het aanpassen van de afbeelding zeer vlot verliep. Dit is het resultaat:

Image

Videobewerking

Tot nu toe heb ik bij het maken van videobewerking altijd Sony Vegas gebruikt. Het idee om   een paper in beeld te verwerken is denk ik een originele maar simpele manier. Het kan dienen als extra bijlage bij een paper of het kan gebruikt worden bij de presentatie van een paper. Het kan – naar mijn mening- niet gebruikt worden als alternatief voor een geschreven paper. Indien men alles in beeld zet, moet men selecteren op de woorden, die men in de video laat verschijnen. Het risico hierbij is dat belangrijke elementen (per ongeluk) worden weggelaten. Ik zie het dus eerder als een aanvulling bij de geschreven versie van de paper.

Digital storytelling

  • Infogram
    Een infogram maken in gemakkelijk om gegevens met elkaar te vergelijken. Ik heb het eens geprobeerd en heb daarbij de gegevens van een tabel over de tien grootste consumptiecategorieën een grafiek gemaakt via https://infogr.am/. Het is een leuke manier om cijfergegevens weer te geven, maar daarbuiten kan ik het niet gebruiken voor mijn thema. Dit is het resultaat.
  • Curation
    Het lijkt me dat als je Zotero of Evernote al hebt, scoop.it een beetje overbodig is, behalve dat je de informatie die je verzameld hebt ook kan delen met anderen. En bij scoop.it gaat het specifiek over het posten van sites. Het doet me ook een beetje denken aan Tumblr, aangezien je berichten kan scoopen en rescoopen en andere mensen kan volgen.
  • Beeldbewerking
    Ik heb een afbeelding gemaakt met paint.net omdat ik dat programma al enige tijd ken en er aan gewend ben. Het is niet moeilijk om afbeeldingen te vinden over consumenten, maar wel over consumentengedrag, aangezien dat een moeilijk af te beelden begrip is. Daarom heb ik een afbeelding van enkele mensen in een winkel gekozen een daar heb ik dan de vlag van Japan op gezet (in een tweede laag). Dit is het resultaat.
  • Videobewerking
    Ik denk niet dat ik voor mijn thema met popcorn maker meer zou kunnen doen dan met infogram. Naast grafieken en tabellen is er voor mijn thema niet echts iets visueels te vinden, dus zou het in videoformaat niets meer zijn dan grafieken en tabellen met wat uitleg bij.

Digital storytelling

  • in een infogram vertellen

Een  infogram is vooral  nuttig is als je effectieve data verzameld heb, die je gemakkelijk visueel kan omzetten naar tabellen en dergelijke. Tot nu toe heb ik nog niet zo veel omzetbare data gevonden omtrent aantal freeters enz. Voor het moment kan ik dan ook nogal moeilijk voorspellen hoe ik deze techniek precies kan incorporeren in mijn bachelorpaper. Je hebt volgens mijn indruk vooral getallen nodig die je dan visueel makkelijk begrijpbaar kan voorstellen aan de lezer. Mijn opdracht nu is dus op zoek gaan naar correcte cijfers omtrent werkgelegenheid bij Japanse jongeren, freeter en eventueel kan ik ook nog NEET erbij betrekken.

  • via scoop.it, paper.li of storify vertellen

Mijn eerste poging tot curation heb ik via scoop.it gedaan. Ik heb de indruk dat het doel van deze tool nogal gelijkt op het programma Evernote, die ik al eerder heb gebruikt. Het is net een blog die je maakt met alle interessante pagina’s rond je onderwerp.  Groot voordeel van scoop.it is wel dat je ook filmpjes van youtube en dergelijk kan uploaden zonder enige omweg. Nadeel is dat als je de volledige tekst in je scoop wil weergeven, dit handmatig moet invoeren. Ziehier het resultaat van mijn poging.

  • Verbeeld de titel van je paper in één beeld(let op de licentie van het beeld waarmee je start)

Zie hier het resultaat van mijn eerste poging om met paint.NET te werken. Ik heb erop gelet dat mijn afbeelding onder de licentie van creatieve commons valt, door gewoon de zoekfunctie van google te specifiëren. Aangezien mijn titel een nogal abstract begrip is, heb ik enige creativiteit aan boord moeten leggen, om iets te maken wat mijn titel zou kunnen verbeelden.

  •  Wat zou je met een tool als popcorn maker kunnen aanvangen voor jouw thema

Een tool zoals popcorn maker lijkt mij wel handig om je paper op een eenvoudige manier voor te stellen. Als je voldoende structuur in je paper steekt, moet dit zonder al te veel aanpassingen kunnen gebeuren. Ik zie deze tool een beetje als een automatische powerpoint voorstelling, waar je zelf niets meer bij moet zeggen. Ik twijfel alleen of dit medium de nodige diepgang, die wel nodig is in een academische paper, op een passende manier zou kunnen overbrengen.

Digital Storytelling

Infographics is heel catchy en ik vond het heel leuk manier om verhaaltje van je papier te geven aan de lezers. Hoe meer informatie en hoe leuker uit ziet, trekt het  aandacht van lezers.

Gimp, Pixlr en Inkscape hebben gemeenschappelijke kenmerken als Photoshop. Maar ik vond persoonlijk Gimp is eenvoudiger om te gebruiken en ook aangenamer om beeld te bewerken. Ik denk om aantal foto’s samen te voegen ga ik zeker een van de middelen gebruiken.

Curation zoals scoop.it geeft heel veel overzicht weer van verschillende informatie van dezelfde onderwerpen (dezelfde trefwoorden). Dus vond ik persoonlijk heel handig zal zijn om dit te gebruiken voor alle bronnen te zetten dan komen allemaal mooi voor.

Bij videobewerking zoals Popcorn is heel interessant om niet enkel de beelden maar audio’s en teksten toe te voegen (beetje een powerpoint presentatie maar met geluid in zoals video fragment van Ted te gebruiken, enz). Ik vond het tof als ik kan voor mijn opdracht videobewerking te maken zoals evolutie van games, condoleance en wereldwijd verspreiding van de Nintendo bedrijven te tonen. Maar het gaat over bachelorpapier dus heb ik liever gebruik maken van infographics met pop art,  beelden en grafieken te gebruiken en belangrijk informatie bij te zetten. Maar het bereikt dat ik heb moeilijk met de grootte van de afbeelding te bepalen heb ik gewoon beslist om belangrijke afbeelding te gebruiken en te interpreteren als voorblad. Als resultaat krijg ik dit:

papar cover

Digital Storytelling

Nadenken over een originele manier om een verhaal te vertellen of een paper te schrijven, is volgens mij iets heel zinnigs om te doen. Mensen zijn immers veel sneller geïnteresseerd in infographs, en dus sneller geneigd ze door te nemen en de informatie op te slaan, dan in het geval van traditionele tekst.

Dat is zeker zo, maar er is wel een probleem: hoe serieus wordt je infograph, blogverzameling of filmpje genomen, en wordt het gezien als een werkelijk wetenschappelijke bijdrage? Ik denk dat dat moeilijk zal vallen, gezien de grote hoeveelheid nonsens die in deze formaten wordt aangeboden. Ik denk niet dat ik dus mijn paper volledig in dergelijk formaat zou maken, maar ik denk wel dat het nuttig is om deze te incorporeren in de paper. Het maakt de tekst een stuk minder droog, is duidelijk, overzichtelijk en een goed alternatief voor een tabel of grafiek.

Voor mijn opdracht specifiek, denk ik dat ik het formaat van infographs wel goed kan gebruiken, gezien mijn onderwerp een vergelijking tussen Japan en het Westen omvat. Cijfermateriaal, statistieken, quotes,… zijn allemaal zeer fijn en mooi weer te geven met infographs. Een klein probeersel om eens te zien hoe ik dit zou kunnen toepassen op mijn opdracht vind je hier.